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催化新思想 碰撞新觀點: 2019年中青班開展結構化研討教學活動
2019-11-05 10:56:03?湯霞?來源:2019中青班  責任編輯:諶芙香  

114日,2019年中青班開展以“明溪縣實施鄉村振興存在的問題對策”為主題的結構化研討教學活動,積極探尋我縣實施鄉村振興難題的破解道路,由縣委黨校副校長石秀葦指導教學。結構化研討包含兩個階段,分四個小組進行討論。第一階段,聚焦問題,界定目標。學員們通過頭腦風暴、團隊列名等方法,找出當前我縣實施鄉村振興戰略亟待解決的現實難題。第二階段,尋根究源,對癥下藥。學員們圍繞第一階段界定的難題,通過擺現狀、糾原因、找對策,認真思考、積極發言,形成了一些有深度、有價值的觀點和建議。

 


據了解,結構化研討是大家圍繞某個共同關注的問題,在培訓催化師引導下,按照一定的程序和規則,靈活采取團隊學習、團隊決策工具,幫助學員分步驟、多角度開展研討的一種形式,是多種研討方法和工具的應用。結構化研討作為一種新興的教學模式,增進了學員間的互動,鍛煉了學員獨立思考、分析歸納和表達能力,最大限度地匯聚學員的智慧和力量,極大的提升了學員解決實際問題的能力水平。(2019年中青班 湯霞)


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